Plantea un interesante modelo de educación, exponiendo al actual como obsoleto y cerrado, su estructura está basada en un sistema de "quien saca mejores notas" y no en quien desarrolla mejor sus competencias e inteligencias múltiples. De igual forma, menciona el concepto incorrecto sobre "déficit de atención" y el mal manejo que se le ha dado a ese término en las escuelas.
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